Das Gewissen in philosophischer, psychologischer & theologischer Sicht

I. Reihenplanung; II. Lernziele der Stunde; III. Skizze des Unterrichtsverlaufs; IV. Textgrundlagen; V. Lernintentionen; VI. Geplantes Lehrerverhalten; VII. Erwartetes Verhalten der Schüler(innen); VIII. Medien und Beteiligungsformen; IX. Didaktisch-Methodischer Kommentar; X. Immanuel Kant (1724-1804): "Das Gewissen als innerer Gerichtshof" (1797); XI. Carl Gustav Jung (1875-1961): "Das Gewissen in psychologischer Sicht" (1958); XII. Gerhard Ebeling (1912-2001): "Das Gewissen in theologischer Sicht" (1960).